Patrimonio cultural e inclusión social. Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes.
Patrimonio cultural e inclusión social. Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes. https://delyramus.eu/wp-content/uploads/2022/04/José-Luis-López-bastías.jpg 600 600 delyramus https://secure.gravatar.com/avatar/72a1c2c29110c51b24ab331caa50c047fa7bde1a5cc295918388613cad8fc0d3?s=96&d=mm&r=gLos profesores de la URJC que han elaborado y editado el marco pedagógico, anuncian que este texto, con el título Patrimonio cultural e inclusión social. Marco pedagógico y guía para la autoevaluación de estrategias docentes ya está en publicación. El marco, que desarrolla metodologías y enfoques pedagógicos de aprendizaje y enseñanza para estudiantes adultos con y sin discapacidad, será publicado en formato libro y en abierto por la prestigiosa editorial Octaedro. El texto provisional ya está disponible en la página del proyecto Delyramus. Contiene, entre otros, capítulos sobre inclusión social y laboral, el patrimonio cultural como vía para el fomento de la empleabilidad de las personas con discapacidad, el paradigma del Diseño Universal aplicado a la formación, y estrategias para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En la foto: José Luis López Bastías del equipo editorial.